Aprender a Pensar

Bitácora de clase

Estudiar no es memorizar

Alejandro Gámiz García

Cultura funeraria romana

escrito el 1 de junio de 2012 por en Cultura Clásica

Para los alumnos de 3º ESO de Cultura Clásica, aquí tenéis el cuaderno de actividades de Carmona. A partir de la página 18 hasta la 27, aparece una historieta y qué es lo que se hacía con los difuntos, así como en qué consistía un cortejo fúnebre.

Cuadernillo de actividades Carmona

Buen trabajo. Seguro que nos sale una buena película.


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La multiculturalidad,el racismo y la xenofobia

escrito el 19 de abril de 2012 por en Ética

Con la campaña de esta semana y tras ver en Ética el tema del racismo a través de la película “American History X”, hemos trabajado valores fundamentales para la convivencia.

¿Qué mensajes podrías sacar tras el visionado de la película?


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La evolución del Hombre

escrito el 3 de noviembre de 2011 por en Gª e Hª 1º

Hola Chic@s!!

Os dejo aquí el link para continuar viendo el documental de La Odisea de la Especie. Terminad de verlo.

La Odisea de la Especie

Una vez visto el vídeo, deja un comentario respondiendo a estas tres preguntas: ¿Qué supuso el descubrimiento del fuego? ¿Por qué desaparece el Neanderthal? ¿Principales novedades y avances que introdujo el Homo Sapiens?. Tenéis hasta el lunes a las 18h.

Recuerdo que el examen de la unidad didáctica será el próximo martes 8 de noviembre. Buen estudio.


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Comenzamos el viaje

escrito el 28 de septiembre de 2011 por en General

Hola Chic@s!!

Feliz inicio de curso. Llevamos ya una semana de clase y quería desde el blog, como ya lo he hecho en clase, desearos toda la suerte del mundo y un buen trabajo en este nuevo año académico. Comenzamos el viaje…

Este curso, tras la primera experiencia del curso anterior, vamos a darle más vida a este blog. Que sea un lugar donde seguir trabajando lo visto en clase en las distintas asignaturas. Un lugar para compartir reflexiones, diálogos, ejercicios, dudas…pero también será un lugar para vosotros, donde podáis publicar, dar ideas, compartir experiencias…

Y recordad tod@s, “No consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad de entrar en el maravilloso mundo del saber”. A.Einstein.

Lo dicho, buena suerte y buen trabajo.


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Necrópolis de Carmona

escrito el 17 de mayo de 2011 por en Cultura Clásica

Hola chic@s!

No estuvo mal la visita a la Necrópolis, no?. Y parece ser que los restos arqueológicos encontrados fuera de la Necrópolis están dando mucho juego… Vamos a recordar con estas dos imágenes lo que vimos en nuestra excursión.

¿Recordáis esta tumba? Explica que tipo de tumba era y en un pequeño comentario, señala lo que más te llamó la atención.

Indica a que tumba pertenece esta escultura. ¿Recordáis a que divinidades se rendía culto en esta tumba?.

Nos vemos.


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El Nazismo

escrito el 5 de abril de 2011 por en Historia 4º

Hola chic@s!

En este post os voy a dejar un extracto de un discurso que Hitler realizó a juventudes nacionalsocialistas. En este pequeño vídeo comprobaréis la característica oratoria de este individuo y lo importante que es controlar la educación de los jóvenes para mantener un régimen totalitario.

Sabéis que la esvástica fue una seña de identidad del partido nazi.

Pero, ¿sabéis cuál es su origen? ¿Cuál es su verdadero significado? Porque esta otra fotografía es de un mosaico romano que podemos ver en el Museo Nacional de Arte Romano en Mérida…¿encontráis alguna explicación?

                                                             

Responded a este interrogante con un comentario a este post (antes del viernes). Y os recuerdo que el próximo miércoles 13 de abril tenemos examen de la unidad didáctica.

Alejandro.

Pd. Por favor, hacedme caso y no dejéis de hacer los resúmenes (como yo os digo, claro) os ayudará a entender y a estudiar…


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¿Ser mujer=menos oportunidades?

escrito el 3 de marzo de 2011 por en Cambios Sociales

El próximo martes, 8 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Mujer. Lástima que haya que recordar, con este tipo de celebración, que en pleno S.XXI aún no todos somos iguales.

Os dejo unas imágenes para que en vuestro cuaderno pongáis qué es lo que os sugieren. Recordad que tenéis que argumentarme vuestras opiniones y reflexiones.

Mirad bien esta última foto e informaros: ¿en qué trabaja esta mujer que tiene a su hijo en brazos? ¿Por qué protesta? ¿qué es lo que estaba reclamando?

Y para finalizar. Deja, en un comentario en este post, tu propio lema para el Día Internacional de la Mujer. Se original.

Buen finde, chic@s


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I Guerra Mundial (U.D.6)

escrito el 22 de febrero de 2011 por en Historia 4º

Bienvenidos a “Estudiar no es memorizar” queridos alumnos de 4º ESO. Vosotros estrenaréis el blog trabajando la I Guerra Mundial. Y de camino, repasamos de cara al examen del próximo miércoles 2 de marzo.

Os dejo un mapa, muy significativo, de las alianzas europeas sobre 1915.

¿Qué países se corresponden con el color amarillo? y, ¿Cuál fue el papel de estos países en la guerra?. Responded a estas preguntas en vuestro cuaderno.

Aquí un ejemplo de propaganda, tan importante en tiempos de guerra:

“Las balas alemanas no matan. Nuestros soldados se han acostumbrado a esas balas. Y la ineficacia de los proyectiles es el objeto de todas las conversaciones” (tomado del periódico L´Intransigent, 17 agosto 1914).

Deja un comentario en este post, y ejerciendo de periodista alemán y en un par de frases, utiliza la propaganda como arma para animar a la población y al ejército. Fecha límite: 25 febrero a las 20 h.

Buen puente de Andalucía. 😉

 

 


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¿Nos quitan el trabajo los inmigrantes? (U.D.5)

escrito el 21 de febrero de 2011 por en Geografía e Historia

Hola chic@s  de 3º ESO. Vosotros vais a estrenar el blog repasando el último tema que hemos trabajado en clase: la inmigración. Muchos de vosotros no os cansáis de repetir que los inmigrantes quitan el trabajo a los españoles, por cierto, siempre sin argumentarlo. Os pongo una noticia para que la leamos y la reflexionemos:

¿A la recogida de fresa? Ni en pintura

La noticia es de hace un año, pero posiblemente siga siendo fiel a la realidad. El paro que se cobra, el papel de los empresarios, la inmigración ilegal, los sueldos…muchas cosas a tener en cuenta. Dejad en un comentario en este post vuestra opinión de la noticia, siempre argumentando por favor. Fecha límite: Jueves 24 a las 20 h.

Nos vemos en clase 😉


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Grecia clásica, el miércoles examen

escrito el 20 de febrero de 2011 por en Gª e Hª 1º

Hola chic@s de 1º ESO. Como recordaréis, el miércoles “disfrutaréis” de un examen de la Grecia clásica. Tenéis el lunes para preguntarme, de nuevo, vuestras dudas. También recuerdo que el arte griego no entra en dicho examen, pues lo trabajaremos más tarde, después de la clase de arte, y lo evaluaré con un trabajo.

Para repasar un poquito, os dejo aquí el enlace a un vídeo. Interesante. Para motivaros…os diré que puede que pregunte algo el miércoles de lo que se cuenta en este video sobre uno de los creadores de la Filosofía…

Civilizaciones perdidas. Grecia

Y recordad: de poco sirve “estudiar” la tarde antes de un examen. Los frutos se recogen con el esfuerzo y el estudio diario…gotita a gotita llenaréis un vaso. Ánimo.


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